皇冠体育博彩讯（通讯员：张奇淼 刘瑞琪）10月9日下午，皇冠体育博彩“学诲大讲堂”系列讲座第十三讲在科技楼二楼南会议室成功举办。本次报告会特邀南京信息工程大学David A. Wicks教授作题为“Developing Human Judgment through AI-Supported Inquiry”的学术报告。皇冠体育博彩院长高伟教授，美国天普大学荣休教授、约翰·杜威学会前任主席、《杜威研究》创刊主编、曲阜师范大学海外特聘教授Leonard J. Waks出席活动。皇冠体育博彩张华教授主持报告会。
David A. Wicks教授立足AI时代学生思维培育的现实困境，阐述以探究式学习回应这一挑战的路径。他介绍了QUEST+AI模型五阶段及内嵌的七项反复行动这一实践路径，援引孔子教育思想，阐明AI的探究辅助作用。他进一步强调，学习者须主动探究、善用AI开展思辨，也应辩证看待AI，坚守认知主体性。
交流互动环节，与会师生围绕“模型的文化适用性与群体适配边界”“模型课程落地改造的现实挑战”等议题展开深入探讨。
Leonard J. Waks教授在点评环节强调，模型的两大核心是认知主体性与边界约束，指出学生信息检索能力薄弱是实践中需要重视的问题。高伟教授点评提出，QUEST+AI模型搭建起了人机协同的创新研究范式，为规范AI赋能科研实践提供了重要可行思路。
张华教授在主持报告会时指出，David A. Wicks教授提出的模型紧扣AI时代育人难题，兼顾实践操作性与教育人文立场。他强调，QUEST+AI模型重视学习者认知主体性，通过同伴讲授环节深化知识建构，倡导有限度运用AI辅助探究，为师生结合学科场景改造模型、开展教学实践与学术探索提供了清晰思路。
皇冠体育博彩全体教师、硕博研究生代表参加本次活动。
初审：孟志远
复审：孙 超
终审：尹树林
