孟志远，女，1993年生，山东德州人，教育学博士，新西兰奥克兰大学访问学者，副教授，皇冠体育博彩硕士生导师（教育学原理、小学教育）。
研究成果
（一）代表性论文
1.大数据与教育研究的变革:可能与限度，《高等教育研究》，2021年第2期；
2.移动终端进课堂:价值、挑战与应对策略，《现代教育技术》，2019年第2期；
3.大数据驱动教育变革的理论路径与应用思考——首届中国教育大数据发展论坛探析，《远程教育杂志》，2017年第2期；
4. MOOCs引发的矛盾关系思考，《中国电化教育》，2015年第10期；
5.新质人才需求背景下学校教育供给变革研究，《教学与管理》，2025年第1期；
6.教育数字化转型中的乡村学校德育，《中国德育》，2026年第5期。
（二）译著
《教育数据挖掘手册（上、下卷）》北京师范大学出版社，2020年12月，63万字。
（三）主持课题
1.2024年教育部人文社会科学研究项目“知识生产模式转型视角下教师数字素养提升研究”（24YJC880102）；
2.2022年山东省社会科学规划项目“‘双减’政策背景下学校教育供给的变革研究”（22DJYJ08）；
3.2024年山东省高等学校“青创团队计划”项目“人工智能教育应用背景下的教师数字素养发展研究”（2024KJD003）。
（四）获奖情况
1.2025年，山东省第三十七届社会科学优秀成果三等奖；
2.2025年，济宁市哲学社会科学理论研究百项优秀理论研究成果奖；
3.2022年，山东省优秀博士学位论文；
4.2022年，山东省教育技术优秀论文二等奖；
5.2022年，曲阜师范大学青年教师教学比赛二等奖；
6.2022年，曲阜师范大学课程思政优秀案例三等奖。
